簡彥旭|苗栗高中二年級

從小,外公總會帶我去他的秘密基地,一個小小的木工廠,每當我踏進去之時都會四處走走,尋找外公的完成品及未完成品,好奇的我常問東問西著想知道成品是給誰的、工具怎麼用等….看著外公努力工作的背影往往會想跟他學一點。那時的我還很小,會無聊的到處把玩,可是外公卻不會覺得煩,反而很有耐心的照顧我,讓我看著他一步步的拼湊、切割、研磨、組裝。彷彿在這方寸間成品就像外公計畫般的漸漸形成了。

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π ,為無理數,小數部分為無限不循環小數,無法用任何分數或完整的數字代表。囡仔,是一種純粹、原生的心理層次,象徵我們未踏入社會、時間磨練的狀態。當面對社會予以我們的期許與身份標籤,亦或是框架時,囡仔們試著卸下意識形態,追溯意識的原始程序、視自己為獨特個體,並將能量注入創作,而每一件創作,是呈現囡仔們進化與蛻變的產物。 而當囡仔們回歸原始,便發覺藝術之路如無止盡圓周率般,只要行走這條路上,就會不斷對藝術觀進行重新辯證。返璞歸真,每個人都是 π 囡仔,對世界充滿好奇、困惑,並試圖對眼前所發生之任何現象提出問題
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