FR
2025.
Chaos du monde éducatif : les élèves sont assignés à résidence et les écoles dématérialisent leurs cours unes à unes. La difficulté des uns nourrit l’appétit de conquête des autres : Netflix en profite pour lancer son concept révolutionnaire — une business school où les cours soporifiques ont été remplacés par des blockbusters sélectionnés pour leurs vertus pédagogiques. Un abonnement délivrant un MBA reconnu, pour la modique somme de 399$ par mois : voilà de quoi séduire !
Avec Netflix Business School, nous imaginons les contours d’un nouveau système académique, qui pousse à leur comble la logique commerciale et l’appât du divertissement. Nous interrogeons ainsi le principe même de l’edutainment, par lequel les géants de l’industrie audiovisuelle réinventent le vieil adage classique, recommandant d’enseigner et de plaire : qu’en reste-t-il ? Quel sera le programme pédagogique de cette multinationale privée, de ses professeurs aux allures et budgets de Brad Pitt, pour des élèves devenus consommateurs ? Qui doit décider du système éducatif ; peut-on en évincer l’Etat ? La vulgarisation du savoir permettrait-elle un élargissement de l’audience, une accélération dans la course aux diplômes ?
EN
2025.
Chaos in the academic system: students are stuck at home; schools are dematerializing classes one after another. The difficulty of some feeds the appetite of conquests for others: Netflix takes this opportunity to launch its revolutionary concept — a business school where soporific courses have been replaced by blockbusters selected for their pedagogical virtues. A subscription delivering a recognized MBA, for the modest sum of $399 per month: that's what it takes!
With Netflix Business School, we are rethinking the contours of a new academic system that would push business logic and the lure of entertainment to their limits.
We question the very principle of edutainment, in which the giants of the audiovisual industry reinvent the old classic adage of teaching and pleasing: what's left of it? What will be the educational program of this private multinational company, its teachers with Brad Pitt's looks and budgets, for students who have themselves become consumers? Who should decide on the education system; can the state be evicted? Would the popularization of knowledge allow a broadening of the audience, and/or an acceleration in the race for diplomas?
To discuss with the artists, connect on Google Hangouts (the link is available at the entrance of the exhibition)
Thank you!
